2017年8月24日下午四点，天津财经大学肖红叶教授应邀来我院411会议室与青年教师做了一场学术交流活动。该报告由国产清纯大学生白嫩院长刘耀彬教授主持。

肖红叶教授的报告内容分为两个部分：第一部分为大数据的统计分析，第二部分为经济学逻辑的历史回顾。

在第一个部分的交流环节中，肖红叶教授着重谈了三个内容。首先，大数据如何生成；第二，大数据如何存储和检索；最后，大数据如何应用。当问到传统数据和大数据的差异时，肖教授指出：传统数据为结构性数据，而结构化数据是以固定字段驻留在一个记录或文件内，它事先被人为组织过，也依赖于一种确保数据如何存储、处理和访问的模型；大数据为非结构性数据，它没有一个预定义的数据模型或不是以一种预先已经定义好的方式进行组织，它不必以某种方式组织，直接按照学科方式分组分类，主要是文本，但也可以图像、音频和视频。

在第二个部分的交流环节中，肖红叶教授着重谈了以下四个内容。首先，经济理论不是一成不变的，随着经济的发展而演进。他建议青年教师应当思考当前的经济学理论存在什么问题，其可能得发展方向又在哪里。第二，经济学的一般普适性逻辑与国家的历史逻辑是否存在实用性边界，他建议青年教师应当思考中国特色和中国道路的全球贡献。第三，经济学理论中的政府的角色是基于什么背景定位的，又出现怎么样的转换？第四，怎样提升经济学理论逻辑的现实解释力？